第209章 一只鸡引发的皇子暴动（2/3）

个实验课的对象，但孩子们还小，养了有感是正常的，哪能说杀就杀，好歹也得先跟孩子们沟通好，凡事都有个过程啊。

你直接就把家杀了，放血拔毛开水烫，多残忍啊。

这对几岁孩子们幼小的心灵怕是个不小的冲击。

可谁料，李世民却也跟褚遂良他们一个想法，觉得学生们小题大作。

李世民火急火了的赶到崇贤馆，看到的却是崇贤馆藏书殿后那一排排的小坟包，还立着一块块的木、石的墓碑，他们亲自为自己的下葬、立碑，还写上了墓志铭呢。

还有些小家伙，居然找来了竹竿树枝等物，弄来了白布条等，在坟前，要给招魂树幡。

“混账！”

“把这些全都给推了，把那些都给挖出来，今天中午全都给煮了，然后让他们吃！”李世民咆哮着。

太残忍了。

秦琅赶紧上前。

“陛下，万万不可，孩子们年幼，莫伤他们感。”

“什么感？养大了不吃还埋掉？这是养的祖宗？”李世民黑着脸。

“陛下，孩子们对事物有个认知的过程，是崇贤馆没有做好引导，才会有这样的结果，错的不是孩子们，这只能说明他们天善良，错的是我们这些师长，没有引导教育好。”

“臣失职，请陛下责罚，这些孩子，请陛下将他们给臣来教育！”

李世民气的青筋起。

他怒在于觉得自己的儿子们迂腐了，连只都不敢杀不愿杀，这样的长大有什么用？

好不容易劝走了李世民。

秦琅召来褚遂良等直学士们和其它馆里职工杂役们，看着排队护在那些坟前的孩子们，秦琅没有带上前平掉这些坟。

“诸位学生们，养实验课到今天为止，结束了。”

沉默。

孩子们依然愤怒。

虽然刚才皇帝震怒的表，让他们惶恐，可皇帝走了，愤怒又回来了。

“我要向你们道歉，也代表崇贤馆向你们道歉，我们做的不够妥当。”说着秦琅向承乾他们躬身道歉。

“道歉有什么用，死又不能复活！”李泰依然愤怒。

秦琅看着那些小坟。

“同学们，我有堂课忘记给你们上了。”

“现在，就在这里给你们补上这一课吧！”

“同学们，猫吃鱼狗吃，牛羊吃虎狼食牛羊，蝗虫食庄稼，鸭食蝗虫，谁能告诉我，这些是为什么？”

没有回答秦琅。

“我来告诉大家吧，这表明的是天生万物，物竞天择，讲的是食物链。什么叫食物链？这讲的是每种生物要维持本身生命，必然会本能的以其它生物为食物，形成一种链接。”

“比如野兔食青，狐狸吃野兔，狼吃狐狸，蝗虫吃庄稼，吃蝗虫，食！皆是同理。”

“处于食物链的顶端，我们吃蔬菜，也吃，天上飞的地上爬的河里游的，都是我们的食物。属于我们类驯养的家禽，养其本来目的就是为了吃，吃是我们的基本需求之一······”

“我知道大家做这个养实验，跟这些朝夕相处，有了些感，但我们也要清楚，是食物，我们从一个蛋孵化化，然后从毛葺葺的小崽养它喂它，看着它长大，然后等它长大后宰杀吃，对于来说，这是一个圆满，对于养的来说，这也是价值的一个体现，我们要对世间万物心存善念，但也不能过份迂腐。”

“只要我们不心怀恶念的虐待残杀这只，不费这只，那么这只长大的进们的腹，便是它宿命最好的结局，你们现在把这埋在土里，最后也只是被蛆吃掉，对于这些来说，它们这一生便没发挥应有的价值，它们白活了，白死了······”

“同学们，我们应敬畏生命，我们也要珍惜劳动，你们可知道今年旱灾蝗灾接连，又有异族突厥侵，多少百姓连饭都吃不饱，他们吃的还不如你们养的，你们可知道这一只，能让贫困饥饿的一家活命吗？”

“同学们，你们说，是应当让这只就这样埋进土里然后被蛆吃掉，还是应当送去给灾民们果腹救命呢？”

没有回答。

秦琅知道自己的话，其实就是回避正面谈其它，学生们现在是因为跟的感而愤怒，可秦琅却避开这个谈的是其它。

“承乾，你是太子，是国之储君，你赞同以为本吗？”

“你认为灾当前，我们是应当把这送给灾民果腹，救助灾民，还是让这只就这样埋在土里呢，你觉得哪个更有价值，哪个更有意义呢？”

承乾低。

“殿下？”

“学士，应当以为本。”

“殿下仁慈，那殿下可愿意让我把这些挖出来洗净送去给