第三百四十二章 先考上再说（保底更新16000/10000）（6/7）

们才算是能不那么被动地被各国列强摁着欺负。”

场上安安静静，只剩下江森的声音，“作为个，每个其实是很渺小的，但每个个体的存在，又是实实在在的。每个在生的不同阶段，有不同的事要做，这既是个为了生活需要完成的任务，某种程度上，也一定是社会和时代赋予你的责任和使命。因为如果时代和社会不需要你做这些事，我们一定很难获得这样的机会。

就像读书这件事，在旧社会，是相当奢侈的。家里务农的家庭，怎么可能供得起一个孩子，什么都不，就读书，一读就是九年、十二年、十六年、二十年。他没那个经济实力。而且就算是现在，不少家庭在供养孩子上学这件事上，也还是要花很大的力气。

所以我们今天的每一分努力，往小了说是为自己过好子，往大了讲，是不是在为国家贡献力量？如果你子过得好，能给孩子提供良好的环境，这难道不是在为国尽力？

就算你不行，万一你孩子牛呢？一个钱学森顶五个师，咱们不求基因变异的力量那么大，我们今天在场的同学，但凡有一个的后代，能顶一个师，那也是莫大的贡献。

可是如果你连学习都偷懒，你爸妈又没吃过苦，给你挖了坑，那就算真让你生出能顶一个师的来，可能也无法把他培养到那种程度。他可能就去学烹饪、学美发了，你这个基因变异就费了啊。”

台下笑了几声，江森却根本没有停下的意思，“然后今天你费一个，明天他费一个，全特么费完了，往小了说，你家以后的子还过不去？往大了说，是还想自己的后代被摁着欺负吗？想搞你哪个孙，就搞你哪个孙；想搞你哪个曾孙，就搞你哪个曾孙？还没屈辱够？要再来一次？”

叮玲玲玲……！

周一第一节的上课铃响了。

江森还在继续接着说：“我们现在，是生活在一个盛世的环境下，很多却并不自知。我们目前正有大量的机会，去培养出大量的能顶一个师、两个师、五个师的物。而且我说的下一代，并不是真的让大家寄希望在基因变异上面。我们自己，就是国家眼里的下一代，真正希望和机会，就在我们自己的手里，在我们常考出的每一分上面。

我们今天吃的苦、受的罪，一定会在将来，以某种形式收获回报。所以想要生活得更好，就必须先有所牺牲。这个牺牲，也包括我们在学校的这段时间，牺牲掉一点小小的快乐。

咱们学校有个陈列室，陈列室的中间，摆着很多的试卷，堆成小山那么高，大家可以去看看，那是我高中三年做的所有的题目。也是每一个考上重点大学的，需要付出的基本代价。

对家庭条件不好的同学来讲，只有付出这样的代价，才能一定程度上抹平生的不平等，填上祖辈给你挖的坑。孩子们才能在将来有个男站在她面前，表现出一副我想搞你就搞你的样子的时候，能够有底气一掌拍死他……”

全场同学，齐刷刷望向那个被老师拎出来的货。

年轻低无言，求死不能。

“还有男同学的话呢……”江森道，“如果你喜欢一个孩子，你到时候学业有成，对自己的生和未来充满信心，你跑去跟那个孩子说我想睡你的时候，起码你能有底气说这个话，而不会因为家里给你挖的坑而开不了。而且姑娘如果不抽你嘴子，那就说明她愿意。”

“咦~~”

“二哥我愿意！”

江森就当作没听见，“对那些家庭条件比较好的同学呢？你们至少有更大的优势，可以守住自己的领先位置，不至于富不过三代。你们可以在很长一段时间内，继续过着衣食无忧的生活。生活对每个都很公平，但是如果你好好努力，考个更牛的大学，认识更牛的同学，有了更牛的圈子，那么生活对你，会比对别更加公平。

我们的教育，说到底，就是从上到下地保证公平。这是给每个填平生而有之的沟壑的机会，是让每个能踩在平地上，而不是陷在沟里，能够用平视的角度看这个世界，能够有一次平等的，为自己争取更好的生存权利的机会。

现在，这个机会，已经被到你们的手上了。可能相比另外一些学校，这个机会，显得比较寒酸，但是这是你祖上传下来的客观困难，除了去克服，没有别的办法。

所以大家学不下去的时候不妨想两个问题，第一个，你将来到底是想搞别，还是想被搞。第二个，你都已经走到今天这一步了，那你还想自己的后代，也这么循环往复地万劫不复下去吗？历史的悲剧，真的要这么一而再地，一代接着一代，接力重演下去吗？”

场上一阵轻笑。

江森拿过桌上的矿泉水，拧开来喝一，润润喉，“当然，搞别和被搞，只是一个概念，大家更可以把它理解为，生的主动权，是不是掌握在自己的手里。

不过最好呢，能不搞别，还是不要搞。因为毕竟