第八百四十四章真的只是教徒弟(1/2)
虞姬既然已经应下,那项羽自然也不好反悔。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
而楚河听闻虞姬的答复之后,也只是淡然的点点
,并未露出任何的特异欣喜之色。
再次重申一遍,虽然很多
对楚河的
品有怀疑。
但是,他真的没有对虞姬抱有任何的邪念。
其实某种角度上来说,楚河也可以是一个很保守的
,放
不羁只是大家对他的误解。
至于怎么教虞姬,楚河早就想好了。
他不会用任何手段去控制虞姬,而是真的要教会虞姬明事理,懂策略,知天下,查民
。
项羽是没得救了,之前在桃林中的一番幻境试探,就将其刚愎自用的本
露无遗。
很多时候,我们时常会以为,我们所做出的每一个选择,都源于我们个
的意志,与他
无关。
但其实,很多因素,已经在潜移默化中影响了我们的判断。
我们生活在遇到的
,经历的事,学习的知识,甚至是看过的一本书,都会是
格的组成部分,价值观的基础框架。
虞姬当然不是白纸一张。
但是她对于天下,对于民族,对于国与国之间的关系,对于整个世界的认知却是极为狭小的。
她的眼里只有项羽,项羽就是她的全部。
而当楚河将整个世界徐徐的展开在她的眼前,就像是小动物睁开眼时,第一眼看到的景象。那印象是极为
刻的,是刻录在灵魂里的。
楚河每教给她的一个知识点,到后来走到恰当的时机,都会化作她的一个念
,自发的从心里涌出来。
而她是项羽的枕边
,自然会说出楚河需要她说的话,做出楚河需要她去做的事。
肤浅的
役和控制,楚河已经戒掉很久了,那太
力,也太容易留下
绽。
只有心灵的传输,价值观上的趋于类同,才会做到真正的无形掌控。
往大了看,学派、宗教、国家,莫不是用着这种潜移默化的教育方式,塑造着
们的价值观和世界观,让绝大多数
,过着他们所期待
们所过的生活。
教育虞姬,不急于一时。
楚河教导她的地方,也选在位于开阔之处,事无不可对
言。
第一堂课很重要,那是打开虞姬大的世界观的第一步,所以楚河先收下了这个弟子,却并不迅速开课,而是先想办法,解决了定陶之事,漂亮的打一场胜战,成功的在楚军之中立足。
城定陶并不难。
无论是让项羽蛮力横推,还是大军围城,断水断粮,将战线时间拉长,拖垮城中守军,看起来似乎都是个办法。
不过前者显露不出楚河自己的威风,后者···就是昏招了。
定陶一城,秦军固然比不上楚军。
但是他们却不是孤立存在的。
虽然陈胜吴广之后,天下揭竿而起者众多,大秦四面开花,处处反贼。
但是大秦铁骑之威,依旧煊赫天下。
“我如今初
楚军,未有
厚根基,难有多大的支持。所以耗费大量
力、物力的计划,只怕都行不通。归根结底,还是只能出谋,走毒计。”楚河迅速的定下了基调。
这也是没办法的事
。
所谓阳谋者,皆需先占大势,将对手怼到墙角,退无可退,明知是坑,还只能往里跳。
楚河现在看似
了楚军,却先要站稳脚跟,阳谋自然不成,只能耍些
谋小手段。
到了第二天,楚河整理好衣冠,便在大帐见了项梁。
“什么?先生要独自去定陶,说服那章邯,让他让出定陶?这···!”项梁如果不是顾忌楚河的颜面,就差点要指着楚河的鼻子说痴心妄想了。
项梁顾及楚河颜面,英布却从一旁站出来冷笑道:“看来阁下是想学张仪之辈,鼓唇弄舌,蒙蔽
心。只是那张仪虽然卑鄙无耻,却有真才实学。阁下只怕此去,未必能说服章邯,若是
转而被挂在了城墙之上,还要劳烦吾等取回,却是害了我不少楚国的好儿郎。”
英布这话不仅毒,并且狠。
不信任楚河,那是应该,毕竟虽然两篇赋渐渐名传天下,却没什么拿得出手的战绩。
但是在众多楚
面前,将楚河比作张仪,讽刺其
品与张仪类似,却又无有张仪之才华。那就是有点诛心了。
有
跳出来表示怀疑,这是楚河早有预料的。
楚河只是没有料到,英布这个反骨仔竟然这么嚣张,妥妥的一幅等着打脸的反派模板,倒是有些稀。
毕竟就目前来说,他们没有利益冲突,去定陶游说,也与他无关,他为什么跳出来?
“看来英布背后还有
,他是武将,我与他定位没有重合点。倒是···。”楚河眼从账内的几
身上扫过,虽然没有
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