1220 新人们（4/4）

可以直接抽出自己的知识，一气灌输给某个学生，让其不费吹灰之力，就能得到这些知识，但是，对于知识的运用技巧，是没有帮助的。可即便如此，也是对普通来说，梦寐以求的能力了。教师尝试过，使用“说教”收集自己所不知道的知识，并给自己灌输，虽然做起来十分勉强，但是，的确是可以做到的，相比起按照正常方式学习新的知识，几乎全都是优点。

在我和阮黎医生前往黎的这段时间，教师的“知识量”又增加了不知多少，当然，是否可以有效运用这些知识，同样是一个问题。

新加耳语者的两，都是辅助能力显著，而攻伐能力不足的新生电子恶魔使者，不过，其能力特点，也足以作为实验数据，反馈回约翰牛那边。如果可以总结更多类似她们的新生代电子恶魔使者，就可以逐步找到nog的调制，对电子恶魔召唤程序的影响，进而完善对电子恶魔系统的认知。

对我来说，被取出秘之种的教师，和被重新植秘之种的领班，之间所存在的差异，已经依稀可以看出来了。我原先认为玛索的鬼影噩梦之所以特殊，就是因为她也被植了秘之种，但总结现有的报，就可以发现，并不是那么简单的况。她是否被植了秘之种，也变得扑朔迷离。(未完待续!