第八百四十五章：教育是个头疼的问题（2/2）

虎，以后你就是小虎了……”

韩凤儿更是喜出望外，“果儿”和“裹儿”差不多，都是百姓取的吉祥名字，意喻快快长大，自然也没有什么异议。

其实6承启取“虎”，也是希望自己的儿子要像自己，开创一个时代出来，要像虎，而不要做蛇尾。至于儿嘛，果儿纯粹是好听，没有其他意思。至于韩凤儿误解了，那就让她误解好了。裹儿和果儿，好像也没差什么。

“咦，陛下，你不开心么？”

周芷若到底善解意，哪怕现在的心思几乎全都放到了儿子身上，可还是有顾念自己丈夫的。

韩凤儿这时也看出来了，6承启似乎忧心忡忡的模样，不知道为何。

6承启叹息一声：“常言道，养儿一百岁，长忧九十九。他们生在帝王家，是他们的福气，但从出生起，就要舍弃太多。朕作为父亲，现在忧心他们如何能成……”

成，其实就是教育的问题。《论语·宪问》有云：子路问成，子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成矣。”曰：“今之成者何必然？见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成矣。”

可见，成在古代，并非单讲长大成，而是要经过圣贤的教导，成为一个智、仁、勇、才艺兼备、诚实守信而又具有礼乐修养的。但生在皇家，又岂能如同百姓的要求一般简单？(未完待续。)