弹给凶手的镇魂曲13 乖学生怪学生坏学生（1/4）

弹给凶手的镇魂曲13乖学生怪学生坏学生

赵爵一说出自己是展昭，教室里一片哗然。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

展昭被白玉堂按住了才没跳起来，身边生们尖叫，“这也太帅了吧！”

展昭瞪白玉堂，“老子比他帅！”

白玉堂点啊点，“对，你和你老子都比他帅。”

展昭气得挣扎，赵爵一定会胡说八道毁他名声！

白驰被身边生的尖叫惊得捂耳朵。

赵爵轻轻一扣桌面，慢条斯理地说，“谁想学催眠？”

“噗……”

白玉堂好不容易稳住了展昭，想喝水，赵爵一句话，他刚吞到嘴里的矿泉水全了出来。

前边生惊叫一声回怒视。

白玉堂赶紧道歉。

两个被了的生起先一张脸都拧起来了，但看清楚水的是谁后，随后瞬间恢复如花笑颜，连说“没事”，那样子像是让白玉堂继续，别客气！

白玉堂擦了擦嘴，看身边展昭，果然，那猫的脸都黑了。

赵爵话出，刷拉一声，全班同学都举手了，另外，手机通讯快速发挥功效……转眼，校内尽皆知，有史以来最帅的心理学讲师出现了！

“想学催眠可以啊。”赵爵拿出一叠纸来，扔给了前排的几个学生，“每一份，我问你们什么，你们就写什么。”

很快，试卷分到了各手中。

展昭拿起来看了看，不过是需要填写名字和班级的a4纸而已，这妖孽又要搞什么鬼？！

白玉堂托着下观察着全班的学生，大学生果然各色各样，回想一下，因为一路跳级和过早地去当了兵，所以他还是比较缺乏这种真正的，大学生的感觉。

赵爵见众都拿到了考卷，就开始问问题，“第一个问题，写下你最喜欢的的名字，以及喜欢她或者他的理由。”

他说完，就有同学举手发问，“所谓的喜欢是有好感、慕还是钦佩什么的……”

赵爵一笑，“不用在意这些，让你的大脑来支配你们，看到‘最喜欢’三个字，你立马想到的是谁，就写谁的名字！理由，等写下名字后再想！”

同学们都低写字。

白玉堂低声问展昭，“他搞什么鬼？”

“套话呢，集体心理诱导。”展昭托着下撇嘴，“骗子或者算命师傅们通常用的伎俩。”

白玉堂微微挑眉，“比如？”

“就是如果直接问你觉得哪个最可疑，那肯定会引起你的怀疑。可如果把这个问题夹在很多问题当中问，就顺理成章了。另外，有些问题经过思考和本能做答的效果是不同的，让本能回答需要一个长时间的作用，才能产生惯，这招小儿科，赵爵玩起来得心应手。”

白玉堂微微一笑，“你夸他啊？”

展昭鼻子一皱，“切，哪有，基本也要这样的……”

“坐在倒数第三排中间的两个帅哥。”

这时，赵爵突然说了一声，众“刷拉”回，展昭和白玉堂下意识地往后看了看，身后就两排……

回，发现众都在对他俩行注目礼。

赵爵笑眯眯，“不准接耳！”

展昭和白玉堂尴尬地低填字，对视了一眼——赵爵那家伙！

“第二个问题。”赵爵接着问，“你们最讨厌哪个？为什么？”

同学们还是第一次上这样的课程，一个两个挺兴奋的，认真填写。

“第三个问题，如果让你杀一个，你回选择杀死谁？”

同学们脸上兴奋的神更加明显——这是已经踏了他们平不怎么涉及的陌生领域了。

展昭和白玉堂则是对视了一眼，大概能猜到赵爵的下一个问题。

果然，赵爵慢条斯理继续发问，“你认识的当中，哪一个是你觉得有可能杀的？”

接下来的一系列问题，赵爵都问得有条有理，但问出的答案，估计会五花八门，同时……可能需要白驰汇总一下，将会是展昭他们初步得到的第一份线索。

这一节课，很快在赵爵的发问下结束了。

“老师，你说的教我们催眠呢？”有几个大胆的生主动问赵爵。

赵爵对她们笑眯眯，“学习催眠需要有一定的天分。”说着，晃了晃手中的考卷，“我先了解一下你们，再挑选出可以学习催眠的。”

同学们接耳，赵爵收了考卷，“马上下课了，该布置一下课后作业。”

“啊？！”这些学生们大多数时候都习惯了没有作业，一听说课后还有作业，都皱起了眉。

“不是多难的题目，相反很有趣。”说着，赵爵在黑板上写了一串网站的地址，“这个地址上，有一款小游戏，