第十七章 建立（2/2）

因为他的表现太两极分化了。

斯内克的书面作业跟他的实际作简直是两个做的，书面作业他引经据典长篇大论分析教授的魔咒跟变形术简直是是道，还很有开拓的发散思维，完全不像是一个一年级生该有的思路，然而他的作......一言难尽，到现在甚至无法让一根火柴变成针，一点点变化都没有。也没有学会除了荧光闪烁之外的任何魔咒。

只是某些家用魔法倒是能用，这个证实了他绝不是哑炮——斯内克能够用清理一新，虽然效果不咋样但是真的能用。

“现在，让我来试试看魔法阵吧——是不是要找一个没有的教室？”斯内克想道。