第九十五章教育与改造(1/2)
1909年2月1
,里约热内卢的高等大学区。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址
今天,是皇家国立里约热内卢大学的开学
,也是
西王国第一批1200名大学生的
学
,是
西高等教育迈出重要一步的
子。
西的高等教育无疑是孱弱,与同在美洲地区的美国,拥有近千所的大学是不能相比的,差距很大。
原本的
西高等教育积累,几乎等于没有,现在起步也很艰难,所幸有好几个列强支持。
以前的
西高等教育构成,是几个陈旧落伍的教会学院,还有建立于1902年号称所谓
西第一所现代化的门
德斯大学,这些全都是挂羊
卖狗
的,教学素质完全没有保障。
以前,
西上流
士,他们子弟要上大学,都是去英,法,德,根本看不上本地的学校。
现在,
西王国引进了英国,法国,德国,比利时,荷兰,意大利,奥匈,甚至
本的大学
才,来提高
西大学教育水平。
英国,德国,法国,意大利,还有
本,这些国家的政府,对
西引进
才,很配合,他们非常支持自己的
才去
西大学任教。
英国政府,特意从牛津大学,剑桥大学,伦敦大学学院,帝国理工学院,伯明翰大学,曼切斯特大学,利兹大学等
英大学学院,抽调了部分资
老师,众多新秀老师与优秀毕业生去支授
西。
德国见英国这么卖力,威廉二世也不甘示弱,抽调了海德堡,柏工,慕尼黑,洪堡,亚琛工,波恩等大学的顶级
才去志愿
西。
法国,意大利和
本也是不甘示弱,派了
黎大学,马赛大学,里昂大学,米兰大学,罗马大学,东京大学,京都大学等优秀
才去
西。
西王国对这些
才经过考核后,发现都挺不错,几乎直接全部接收并给予优厚待遇。
除了这些,唐宁还抽调了自己在美国西部的斯坦福,杨百翰等大学的一部分
才,来
西任教。
这些
才,来自于各个国家,但是他们都几乎都会英语和法语,因此教学起来并不太难。
而
西现在能上大学的高中生,几乎也都是
英,英语,法语,德语很多都是会的,甚至许多
也会其他的多国语言,学习知识是没大问题的。
虽然这种
况,会造就了
西大学很长一段时间,不会出现太多的葡萄牙语教学
况,但是唐宁能忍受。
这都是代价!
谁叫
西的
才太少,从欧洲留学回国的
西
,并不能满足于
西大学的旺盛要求,葡萄牙语教学靠这些
铺不开,只能先接受英语,法语,德语教学了。
不过这种
况,作为
西国王的唐宁,不会一直让这种
况存在。
等
西大学学生,学完了先进知识之后,能化为己用,这种用其他语言教学的方式会慢慢改变的。
到了时机成熟,
西大学教学语言,必须全部都是葡萄牙语。
2月1
,这一天的大学开学
天气很好,阳光明媚,气候温暖。
上午9点,皇家国立里约热内卢大学,佩德罗广场。
面对着新
学的1200名
西学生,唐宁作为
西的国王,对着这些
西未来的栋梁之材,发表着《
西的未来》这篇鼓励演讲。
“同学们好!
我是唐宁·佩德罗·若昂·米格尔·加百列·拉斐尔·德·布拉
萨,是你们的国王,也是你们大学的校长。
一个国家的教育,决定着一个国家的上限,而
西欠缺的就是教育。
西教育落后于欧洲,现在的我们
西必须追赶,只有追上欧洲,我们
西才能说自己是一个大国。
一个国家的少年,他们的优秀,是决定了这个国家也是否优秀的关健。
正所谓少年强,则国强……”
2月1
,这整整的一天,唐宁都是在大学里度过的。
鼓励学生,感谢老师,走访大学各处。
在皇家国立里约热内卢大学里,唐宁关心大学是否资金困难?还欠缺什么?还需要什么帮助?
面对大学领导层,诉说的欠缺与所需帮助,唐宁了解之后,都是慷慨解囊并允诺一定解决,一定保障大学良好运行。
西,太需要建立良好的高等教育了,单纯只靠技术引进,不培养自身的
才,绝对不行。
真这样做,就是求鱼而忘渔,早晚会竭泽而死。
现在
西天时地利
和,还有欧洲的帮助,如果不抓紧利用,建立起自己的高等教育。
那就是自己作死,天打雷劈,怨不得别
。
西王国,现在布局了七所皇家国立综合大学,四十二所师范,农林,工科等特色类型学院,初步建立高等教育系统。
虽然,七所皇家国立大学,招生只有1000
左右,4
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