第41章：千字文（2/2）

原因赵泰都不用想，绝对是她们觉得那些东西珍贵，不愿意多用，不敢用。

然而按时代来说，这些东西对古而言百分之一千都当宝贝看。

尽管是放养式学习，赵泰也能看出她们的刻苦。

更看得出古对知识的向往，还有用功程度。

对读书识字这方面，生活在底层的古可称之为最。

赵泰没说什么，只是让她们开始书写，然后他检阅。

就跟后世老师让学生考试一样，当然赵泰这些学生是放养的。

他教的是千字文，本来搬三字经更好，但如果他把牵扯到历史的那一部分删掉的话，字数就会变少。

千字文正合适，只要全部学会，那基本上也就告别了不认字的处境。

起初赵泰对这些放养式学习的丫鬟，并没有抱多大期望。

但当他看到每一个都在认真书写，没有停顿的时候，赵泰陷了思索之中。

是思考自己教得好？不是，只是在思索她们的用功之勤勉。

看这况她们不止是会写，会认，恐怕让她们背下来都没问题。

“真不错啊，正担心如果开展教育没教学，现在不就有了。”

这些丫鬟不知道赵泰已经打上了她们的主意，否则还不知道会怎么想。

古代的地位有吗？有，但地位高真的说不上。

很多时候她们就没有地位可言，比如当了客，那随时都能送来送去。

打仗就别说了，那是能用来赏赐的。

有地位，那也仅是在自身家庭里，孝这个字体现的就是家庭。

要是让知道赵泰用去教学，传出去肯定是千夫所指。

特别是世家，还有天下读书。

不过在赵泰他自己的地盘上，那还不是他说了算。