59、我发动“融合”！（2/2）

在比赛开始时，当洋乐系的上台后，校长发现，居然连民乐系的也跟着上了台！

因为比赛报名时，只是以学校的名义报的名，并不会具体到每一个，只要乐队成员是那所学校的就行，所以参赛员可以随意变动。

木已成舟。

生米煮成熟饭。

校长也不好这个时候上去把揪下来，因为这样只会比表演演砸了更丢！

至于表演的内容。

他们直接把孟华和张铮的曲子进行了改编，作成了表演曲目。

先是你弹你的，我弹我的，流来，然后再换，最后融合。

表演结束后。

剧有些出乎意料，但又在理之中。

校长表示自己被学生们的演奏所打动，然后一边感动，一边将学生们骂了一顿。

赛事的组委会因为没有先例，评分标准没写，最后只给了一个比较“安全”的分数，比较高，但又很难拿到很好的名次。

最终，他们虽然表演震撼了全场，但因为“不够王道”，导致只拿了个第二名。

度！懂？

比赛结束后。

就只剩下感的事没有解决。

然后最后一段剧，也就是之前讲过的，主犹豫不决，两个男生为“私”斗琴的环节。

这段剧中，古筝再次断弦，钢琴再次短槌。

然后是“舞打”。

从二者开始“舞打”。

到最后主一边喊着“住手！不要再打了”，一边找机会将他们拉开。

这个过程中，一个仿佛驴叫声般的滑稽配乐响起。

那是柳乘荫在第一次看到“舞打”的时脑海中所浮现的声音。

柳乘荫将这首曲子取名为《滑稽进行曲》。

很不正经的名字，刚好配这首不正经的曲子。

为了重现那个声音，柳乘荫在多种乐器中挑挑拣拣，最终选择了——二胡！

至此，柳乘荫也选定了第三件乐器，他让最后一个【未选定-乐器】变成了【二胡拉奏】。