美音的再教育计划（猎奇）（5/7）

玩耍时光直到二次药效渐退、美音唤部分感觉时变本加厉。当双耳沉浸在

湿润的舔弄及语刺激下的美音突然仰首大叫，正是脚趾给委员啪喀一声折断

的时候，紧接着被男们左右抱开的双手也分别传出大姆指和无名指骨折的清脆

声响。

「 啊啊啊啊！呜！呜、呜噫、噫嗯嗯嗯！嗯嗯嗯呜呜嗯！」

自三个方向接连迸出的骨折声痛得美音激烈反抗，执行员以接嘴形式来稀

释美音的叫声，直到她两侧手指及脚趾各被掰断四根，男们才甘愿放过一

根根朝诡异方向弯曲的手指与脚趾。委员以玩弄美音的患部为乐，继续折磨她好

一会儿，欣赏美音激烈的喊叫声逐渐转为虚弱的呜咽、再变成一味发抖啜泣的过

程，这才真正地放开遍体鳞伤的美音。

「呜呜呜呜啊啊」

美音被送往表演厅旁边的小型医护室，执行员在这里替美音戴上耳机，进

行应急处置。她们尽可能地对可怜的美音释出温柔，配耳机内不断对其洗脑的

姊姊们的低语，渐渐抚平了美音饱受惊吓的绪。美音放心地渐 梦乡时，委员

和男们突然闯。他们蛮横地弄醒美音，一处处压迫她或瘀伤或红肿的患部，

接着把上好不久的绷带全拆光、拔走耳机，厉声恐吓害怕到猛烈颤抖的美音。

「不要啊啊！我不要 啊啊啊啊！走开！走开！ 啊啊啊！ 啊啊啊啊啊！」

断手断脚、杀害亲等威胁内容对於神衰弱的少效果相当卓越，美音快

速转动的双眼反映出她正拼命想弄清楚委员抛出的多种威胁，显然这孩子之前再

怎么叛逆，到了紧要关仍然十分在乎她的家，特别是母亲。美音的脑袋在兴

奋剂药效退掉后迫切渴望着休息，思考能力大幅降低，加诸男们持续对她大声

恐吓，使美音的思考在获一种可能后就此僵滞，而这个可能正是委员把她

到极限后提出的免於让母亲受害的办法。紧张与倦累到极限的大脑遮断了美音

判读资讯的能力，报对她来说不再是立体而是平面，自然也不会质疑为何母亲

得因为自己受害，或者自己为什么必须遭遇这种对待。

「我做我做不要伤害我 妈妈求求你」

美音答应了什么换条件并不重要，重要的是她因此得到了救赎──只要可

以拯救母亲免於遭到、受虐甚或杀害，她愿意服从委员的任何要求。透过第

二阶段至第三阶段的变化，我们可以观察到，忏悔与惩罚激发了美音埋藏於

心中的家族认同感。对於像美音这样的处理对象来说，诸如此类的基本良知往往

会在成长过程中逐渐磨灭，但我们可以透过极端的压力使之显现。美音为大家提

供了相当标准的范例，可惜做为垃圾的她已经无法，我们的执行员稍后便

将表现得可圈可点的美音带第十三号房。

「太好了呢，美音！太好了，太好了， 妈妈得救了呢！你好，了不起，好

，了不起，了不起的美音！美音救了 妈妈，美音救了 妈妈哦！」

「美音了不起嗯呃美音，救了 妈妈」

「美音，美音，你好，好色，好，好色，啊！啊！我们来自慰，自慰，

摸，摸美音的，对，对，继续摸，摸，你好，好哦！」

「美音自慰」

第三十二小时至第三十五小时，美音服用的药物虽然无法使她亢奋，却严重

阻碍了睡眠。美音神涣散地度过整整四个小时，执行员陪在她身边，看似给

予呵护和鼓舞，对她而言其实只是不断将这些词彙与救赎拆开、重组、拆开、重

组，内容如何皆无所谓，仅仅是促成条件反的成立。随着时间经过，执行员

给予的字句慢慢延长，让美音逐步跳脱字词长度的限制。

「美音的脑浆黏糊糊了，美音的脑浆黏糊糊了呢！和髒髒的小一样黏糊糊

了，和髒髒的小一样想被了，好想被呢，好想被呢，咕啾咕啾地，呀！

美音的小要被咕啾咕啾地了，色色的脑浆也要被了呢！「

「美音的脑浆，黏糊糊了髒髒的小想被好想被

咕咕啾咕啾」

「咕啾咕啾！咕啾咕啾！美音好爽，美音好爽哦！美音的小被得好

爽！色色的，臭臭的，黏呼呼的，啊，啊，请美音，请用美音，美音

色色的脑浆，臭臭的脑浆，黏呼