第3章 对学校的猜测（2/2）

特指前置装甲。

“你有没有注意到班级点数和个点数的比例？”

“这个有什么问题吗？”神室真澄皱起眉，她当然注意到了这点，但是真嶋智也说以后再作说明，她也没多想。

事实上，a班很多学生也有类似的想法。

“像是对你们的评价一样，学校也会衡量每个班级的实力。”铃木彻重复着真嶋智也的话，“他说得很明显，班级点数可能是衡量班级水平的标准，既然是一个量化的标准，那么各个班级之间必然会出现差距。”

神室真澄一怔，只见他又接着说道：“可能不止是班级之间的差距，“像是对你们的评价一样”，说明基于这个标准，我们的评价也会产生变化。”

“再回到个点数，他的说明是“对于成功学的你们，就有相应的价值和可能”，那么个点数可能就是我们的“价值和可能”，没有意外的话，这个也是学生与学生之间的个体差距。”

铃木彻尽量把话说得简单一点，因为神室真澄满脸懵懵地看着他，似乎完全没有思考过这些东西。

不对啊，她和铃木彻明明听着一模一样的话，她怎么就没听出这些含义？

难道是她太蠢了？

不可能！

“这只是你的猜测吧？要是这样，真嶋老师为什么不告诉我们？”神室真澄秉持着保留态度。

“可能对我们来说太早了。”铃木彻笑了笑，“也许是出于某种原因，他不能告诉我们。不过，他实际上已经说了很多东西，我们只需要验证我们的想法就行。”

他觉得坂柳有栖应该也是猜到了这些，所以才没有继续追问下去。

神室真澄犹豫了片刻，随后道：“你想怎么验证？”

“有两个办法，一个省力，一个最快。”铃木彻回答道。

神室真澄颇感意外，在这种况下竟然还能有两种办法？

“最快的是什么？”

“抓一个高年级的前辈。”铃木彻说，“像是二年级的学生，他们在这里度过了一整年，肯定比我们这些新生更了解学校的况。”

“要是对方不肯说呢？”神室真澄理所当然地问道。

“很简单，用点数收买，既然点数等同于円，我想应该不会有讨厌钱吧。”铃木彻当然有想过类似的况。

即便是出于某种原因，对方依旧选择隐瞒，铃木彻也不需要太，只要看一眼对方当月的点数收况就行了。

10万个点数与1千班级点数，这个比例值得推敲。

“另一个办法呢？”

铃木彻停下脚步，原来两已经不知不觉走到了宿舍楼下。

“等下个月点数到账。”

丢下这句话，铃木彻便走进了宿舍，留下神室真澄一个瞪大眼睛。

这个也叫办法？！

不对，仔细想想，确实也是一种选择。

只要下个月点贰数到账，学生们一旦看不到10万四个点数，自然会产生疑五惑。

到时候不管是作为班导的真嶋智也，还是学校官方，肯定要给出一个合理的解释。

但是，神室真澄想到了一个更可怕的问题。

倘若铃木彻完全猜中了真相……

作为a班的一员，她究竟跟一个什么样的怪物呆在同一个班啊！