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越短越好，尽可能快地往前走。王嫂也许怕我跌倒，伸直她的左手抓着我背后绑绳，右手牵着我背后那二尺长绳，紧紧跟在我后面。如同押解一个美丽囚。

上了电梯，我也不想知道跟进来多少，也不管有多少双手在我身上各处摸捏，反正我也无法挣扎，无法摆脱，只有面紧靠墙，背对着众，闭着眼，静静等待电楼把我尽快送到顶层教室里。一会儿好象电梯渐渐少了，最后王嫂用力拉了一下她手上绳，我知道到了，走出电梯，来到教室门，王嫂轻轻在我身后说：“我叫你快点，你非要在家里磨时间。看到了吧，马老师己上堂了，你迟到了，好自为之吧。今天就要看你的造化了。我要走了，去给水仙要开枷锁的钥匙。”

说完后，她给我将衣服整理一下，就下楼去了。我心里害怕极了，不知今天的犯规要受到什么惩罚。我硬着皮走到教室门，跪下，也不抬轻声说了一声：“老师好！”

“进来吧，到讲台上来！”

听到马老师气不是很生气，我忐忑不安地进了教室，上了讲台，正要往下跪，马老师开说：“不用跪了，面对同学站好，抬起来！”

我面对同学抬起，往下一看，教室的比昨天多。不但学生多，后排架了好几台摄象机。还坐着老九、老黑和公司其它部。估计是紧缚师之类。面对这么多佰生，我极不自然，浑身发热，脸发烧，一会儿汗都出来了。我朝老黑看了一眼，他左手拿了一只相机，右手对我树了树大拇指，发现他充满了赞许的眼光，我心里放心些了。

马老师从我身前走到身后，又掀开我旗袍的下摆，仔细地查看了我身上每一个绳结。最后她吻了我额，一下回到了讲台上，对大家说：“调教学——是的身体解剖学，美学，力学和心理学相互渗透的一门边缘学科。学好它不是一件容易的事。特别对学员有严格的要求，除了外表上与一般对演员的要求一样，如相貌、身材等，一个优秀的M演员，还要有特别良好的心理素质。因为调教是你们的必修课学。”

“不学好这门课，你们就成不了一个M演员。今天洪玫魂小姐就给你们做出了一个好榜样。昨天我给她紧缚的方法是一种比较严酷的方法，叫《中式勒颈五花大绑》。这种方式起源于中国传统，这是古代对将要执行死刑囚犯的一种束缚。一般来说，被这种紧缚的方法束缚的很难受，呼吸受到一定影响。”

“没有别的帮助自己是无法解脱的。是最考炼学员心理承受能力的一种方法。我昨天有意识考查一下这位学员，把她绑得很紧。我估计她熬不过规定的时间，一定要想方设法找解开。但是有点出乎我的意料，她能坚持到现在。刚来时，我认为她己被松绑后再重新捆好，但我仔细检查了我特殊的绳扣和我做的暗记，证明不是这样。”

说到这几她又走到我身边，手中不知怎么多了一把剪刀。她当着众面，从我腹部到后腰，将我旗袍前后下摆一下剪掉。我的下身一下露出来，我羞得无地自容，反绑的双手阻止不了她的行动，只好本能地夹紧双脚往下蹲。她毫不客气的抓住我背后绳，往上一拎，我双胳膊吃不住痛，流着泪又直起了身。

她指着我下身紧缚的两麻绳对大家说：“玫瑰同学为了小便，宁可剪掉内裤，也不动我捆的麻绳。这一点对于一个初缚的演员来说，就非难难得。这种地方的绑绳，就是给被缚一种特殊感觉。痛，痒，麻的难受和飘飘若仙的快感织一起，但从心理上时时都想松开。但她没有。”

她放下绳，低声严厉的对我说：“不要扭扭捏捏。站直。抬！挺胸！”

我不敢违抗她，站好。但我不敢正视下面的同学，抬看着天花板。生平第一次赤下身，五花大绑对着大家，己耻辱到极点。己变得意识模糊，两腿发抖，好象随时都能倒下。

第十九章 初缚的永久记念

我就这样站在讲台上，整个都麻木了，也听不清马老师在讲些什么。她一会儿把我面朝前跪着，一会儿将我面朝黑板站着，叫我做着各种姿势。教室后面不断闪动着照相机闪光灯刺目的白光，有不停地拍照。我已变成一个模特，由马老师摆弄着；后来身体突然有一种刺痛，原来不流畅的血管又通畅了，一种又痛，又涨，又麻的感觉迅速传遍全身。

这种强烈的刺激把我从半昏迷状态唤醒，我睁大眼一看，原来马老师在一点一点解开我身上的绳索。并解开边讲解。仔细听，她是在详细介绍这种捆绑我的方法和技巧，随着紧缚的麻绳松开，又麻，又痒的感觉更强烈；身上皮肤变得非常敏感，稍一触动，同电击一样，浑身颤抖。

虽然最后一根绳索已解开，我的双手已无任何束缚，但我的两只胳膊好象不属于我，仍保持反扭在背后状态，拿不到前面来。这时老黑从后排走上讲台，拿了一件长睡衣披在我身上，马老师将解开的麻绳放进一只致的手袋里，送到我跟前对我说：“洪玫瑰同学，这是初缚的永久记念，你带回去好好收藏。”

老黑