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撒娇起来，并用手握住张老师丰满的房。“别闹了，睡觉！”张老师用手按在小帅上，让他的脸紧紧贴在她的房上。

“好温馨，好温馨！我感觉在妈妈的怀里一样！”小帅的脸贴到了那里后，感觉到额外温馨，想起小对妈妈抱着他对的那种感觉，不自禁地说到。

“别吵，孩子，睡吧！在妈的怀里睡着，就当在你妈妈的怀里睡着吧！”张老师用手轻轻地拍了拍小帅，感觉到怀里抱着的既是又是儿子的男特别幸福。

在某些眼里，男就是双重角色：既是她的男，又是她的“儿子”希望他能够给她依靠和安全感，希望他用猛如虎，是一个成功的强，但又希望他像儿子一样跟她亲近，听她的话，温顺地接受她的照顾。张老师就是有这种观念的，因此看到怀里既是男又是儿子的小帅，出乎意料地没有伦的自责和羞耻，倒有一种贤妻良母的成就感。是啊，无论一个男如何，他只有睡在怀里的那一刻，他才真正属于的，否则她一旦醒来，他就属于社会的，属于世界的，因为男的使命就是征服世界，通过不断地征服世界来展现他的存在价值。

小帅也感觉到有些累，一手放在张老师的腰间，一手放在她的大腿根儿。脸贴在张老师的两个大子之间，呼呼地睡着了，呼呼地做张老师心里的男去了。张老师回味着刚才发生的一切，嘴脸露出了阵阵笑意，也渐渐地进了梦乡。

从那天后，小帅就频频到张老师家里，频频与张老师享受激，毫不顾忌到别的眼光，他们都暗暗发誓要为世界上最伟大的活着，要冲一切阻扰，尽地享受着间的。

世俗是带有偏见的。因男别不同，们看同一个问题的态度就不一样。男老师与学生关系暖昧可能早就有领导找他们谈话，学校和家长联合制止他们的行为，出意料的是小帅和张老师之间的暖昧关系虽也引来了不少非议，但绝大部分认为那是不可能的，学校领导也认为不可能，家长也认为不可能，一为师，终生为父，小帅都叫张老师为妈了，怎么可能与她发生不正当的关系呢？传绯闻的是妒忌他们之间和谐的师生关系吧！

世俗偏见为他们提供了保护伞后，他们就更加胆大狂为起来。正处在力严重过剩年龄阶段的小帅对张老师“一为试，终生为”，一有空就跑去找张老师，一放学就跑到张老师家里去。而刚过40的单身张老师也是极其饥渴，时间长短家伙大小粗细对她来说都是照收不误的。

两个饥渴的男忘记了他们之间的年龄差距，忘记了他们之间的身份，忘记了他们身处何种环境，尽地演绎了一幕幕床上进行曲，让张老师那种原本非常坚固的床也变得脆弱不堪，他们一上到了那张床上，床就开始痛苦地呻吟，向他们抗议我受不了你们这种狂野的折磨了！

小帅也对张老师为何那样瘾大感到很奇怪。因为小帅爸妈年龄比张老师大不了几岁，但小帅从他们表上从来看不出他们之间有什么激，也从未遇到他们做的场景，也从未听到他们睡的床响过。

小帅感到非常好奇，不仅经常暗中有意观察张老师在生活中的一举一动，而且在将其爽舒服后，还经常观察张老师的，通过大脑回忆网络上看到的相关照片和前友小薇的的比较，他发现张老师那里与其他那里不同的是，她那里的毛的红黄红黄的，而且不远处有一颗米粒大小的黑痣，黑