第八百九十四章：以乐教和（1/2）

这就好比全力一击，却打在了棉花上，让6承启极为郁闷。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

周芷若善解意地劝慰道：“陛下，这有何大不了的？只要民心尚在，他们就闹不起事来。待过得三五年，心就更不向着他们了。介时他们就成了过街老鼠，恐怕都不用针对了……”

6承启也明白周芷若的意思，就是清者自清。只要朝廷坚持新政，一直以百姓利益为重的话，明教就不可能发展壮大的。

缺少了新鲜血，再加上天生的“老鼠”属，明教恐怕连生存都难。

“但愿如此吧！”6承启叹息了一声，“朕明得去垂拱殿了，想必已经堆积了无数奏折……”

“陛下一年到也没歇息过几，就先停一下罢！这些折子，内阁大臣也能票拟的。若是真有大事，岂能不当面请示？”周芷若生得一颗七巧玲珑心，细声细语地劝解6承启，让他好好修养几。

6承启想了想也是这个道理，但他不敢放松啊。

做了这个皇帝以来，6承启渐渐发现了这个时代的汉，和后世汉最大的不同，就是在于家国观念上。

说白了就是汉有华夷的概念，却没有家国的概念。

在汉眼中，谁当皇帝不是当，给谁税不是？只要能活得下去，管他谁做了皇帝！就是这种思想，硬是让异族遗祸中原数十次。最为惨痛的便是五胡华之时，还有金蒙清三朝，直接将汉的脊梁骨都打断了。从此汉要自称才，一副婢相。

有什么办法能让百姓形成家即是国，国即是家的概念呢？

6承启自然而然想到了后世的现代国家象征——国旗、国歌和国徽。

国旗似乎已经有了，6承启先前倡导帅旗更变，变成龙旗，已经是国旗的雏形，也不用更换了。龙是汉的图腾，旗帜上绣龙，代表着龙的传，又是炎黄二色，极富寓意，不用再行更换。一国之旗做军旗，更能使军队与国家融为一体，让每个士卒都明白，他们后面就是国家，一旦他们退却，那家国就不在了。这样既能激发士卒的家国观念，又能增添士气，也不会因为帅旗倒下而四处逃窜。

说白了就是荣誉感的问题。

一支军队没有家国观念，没有荣誉感，就不是一支铁打的军队，是要被逐个击的。

国旗好办，用龙旗就是。但国歌和国徽就有点难了，6承启想着，既然龙是汉的图腾，要不国徽也用龙算了。但转念一想，龙是皇家的象征，让百姓用，似乎连廷议那关都过不了。

思来想去，6承启还是觉得用汉字做国徽比较适合，一来简单易行，二来认同感也会提升。

但国徽上面写什么字呢？

大顺的国号“顺”？

不妥，不妥。没有万年的皇朝，只有万年的汉国度。

是了，用“汉”字不就行了！

6承启一拍大腿，脱而出道：“用‘汉’的篆体字，既能体现汉是华夏主导，又能表明汉字是华夏文明的核心，一举两得啊！”

见6承启高兴得手舞足蹈，周芷若在一旁惊愕地看着，良久才问道：“陛下，你这是……”

6承启心极好，把自己的想法说了出来，周芷若听得两眼放光：“陛下此举，当可巩固民心！”

“这是自然，有这三样法宝，朕就不怕异族再侵中原了。家国在身后，谁敢后退一步？”6承启洋洋自得地笑道。

周芷若皱眉道：“也不能这般说，还是得防备一下的……”

“梓童说得是，龙旗、汉徽不过是象征罢了，乃是我汉脊梁骨，是内里。但外在也是要硬壮才是，没有强大的军队，如何护卫我汉大好河山？”6承启也没有冲昏了，还是分得清主次的。

“那陛下打算用那首曲子做国歌呢？”

周芷若倒是最为在意这个，乐曲在这个时代，可是担任着教化民众职责的。有个成语叫“以乐教和”，出自《礼记乐记》：“乐者为同，礼者为异，同则相亲，异则相敬。以礼教中，以乐教和。”

周朝之所以能传国八百载，在于政治、社会、经济、军事上的重要措施很多。而对教育文化关系密切者，则为制礼，作乐。周公制礼作乐，乃集前圣之大成，其范围泛及政治、经济、社会、文化各方面，诸如冠、婚、丧、祭、乡、朝聘之类，其仪文度数之周详严密，实为世界各国所仅见，而其宗旨则不外乎调节，使从善而远罪也。

周公制礼作乐，实际上为一件事。‘乐自内出，礼由外作。’乐主和，礼主敬，乐是之不可变，礼是理之不可易，合乎，然後合乎理。完全的格和理想的社会，必须兼备礼乐之教，才算美善相乐、尽善尽美。孔子说：‘安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐。’中国号称礼义之邦，而制礼作乐为中国文化的中心。

西周的教育