第八十六章 他的温柔+姐姐课堂（2/4）

的方法哦！！

学会了吗？？

有没有答对的宝宝啊~

鼓掌鼓掌！！姐姐在这里鼓个掌！！！

好了，现在开始讲述上一章的细节。

首先先说男主的说话方式。

男主三言两语就挑明了沈听澜的想法。

说明男主的思维简洁净，格是杀伐决断。

放到现实生活中其实就是一个学理科的好苗子啊........

一般这种有很强的学数学的天赋，直奔主题

其实这也是各位宝宝们平时尽量要培养出来的能力。

就是思维的整洁，对一件事，能很敏锐的去捕捉到这件事的本质。

就是，不知道平里宝宝们在叙述一个事的时候，总是弄不清楚到底该怎么说。

其实很简单，事件的起因经过接过，发生的时间地点就够了

还觉得抽象？

姐姐换个讲法

放在考试中其实就拿着语文来说吧

（姐姐不是文科生，那些文科题目姐姐就不班门弄斧自取其辱了）

众所周知全国卷第一道大题说明文三个选项一个三分，分数很高

姐姐这三个题目从来都没有错过，不管出什么卷子都没有错过，一直都是满分，并且从未在平里刷过题目

理科竞赛生，怎么能刷语文？？！！

理直气壮地反驳！！！

叉会儿腰！！！

很多问秘诀，姐姐的秘诀就是思维简练，直奔主题

就拿2019年全国二卷语文的阅读来讲（姐姐不是全国二卷的，不用看姐姐，这是姐姐恰好被问了一下，才看了看的一套卷子）

姐姐一般都是先文章，再看题，再看文章。

先看文章，大概有了个思路。

然后脑海里要有一个思路，哦哦，这个文章是有关什么内容的，第一段讲了什么一个内容，第二段讲了一个什么内容

首先这篇文章姐姐看了看，总结出来几个点。

第一段就是讲了杜甫的特征，他本的特征（不必去很清楚的定义，但要有一个模糊的概念，就是你不必去说这个特征到底是什么，但你一定要知道。是有关特征的。特征在这里是一个很泛泛的概念，是他有一个成就。特征的定义是一个泛泛的概念，可以说他的外貌，格，成就如何，有关他本而不是他的作品，也不是有关他老婆他的经历，就是他本，一个的特征）

第二段则是讲述了他的诗的特征

第三段，则是说了他本相比于其他的一个文章特征

这就是整个文章的廓，宝宝们一定要学会总结这个廓特征（也可以自己看看原文总结一下的）

其实简单来说这是一个很抽象的思维能力，姐姐前面提到过的。就比如说你看到一个，立即总结出来他的特征

脸上都是麻子，窝，染了发云云，一个与众不同的特征

你看到一个东西以后，能够很敏锐的去捕捉到这件事儿的与众不同

这个是一个比较抽象的思维，一般如果这个思维能力很好的话，数学物理等理科不会很差的

也是一个生活中很重要的思维能力

好了，下面开始选项分析

第一道题第一个选项，原话是杜甫有一种难得的健全才，能兼容感与理，对事务进行综合全面的把握

首先先有一个明确的大概

这句话总结概括就是讲了杜甫本的特征，那么答案一定是在第一段里找

那么开始找这一个选项的关键词

“杜甫”“难得”“健全才”“理感并存”“有总体概括能力”

先把这一个选项关键词全部概括出来，脑海里有个印象，这个选项的意思是:杜甫有一个健全才，这个质有两个，一个是理感并存，一个是对整体有一个把握，并且这个健全的才很难得

首先这个，咱们要分析的这个是杜甫，不是李白不是李甫不是隔壁狗蛋

其次他有一个很难得的能力，这个能力有两个，就是姐姐前面总结的两个

把这一句话拆分了是不是会好理解很多？

而后开始找答案

这个问题问的是这个选项是否正确，是相比较文章而言的是否正确，所以需要去看文章怎么讲的，所以需要找文章的原话

那么对应文章哪一段？

当然是第一段咯，前面分析过了。

现在已经找到了对应段落，开始找对应目标

而后找第一段里面这些关键词或者同义词所对应的话，宝宝们要是想要学会这个能力，就自己找

姐姐这边就不复制粘贴了，要学会动手自己找食吃，有主动能力而不是