第1章（3/5）

根据汪夏事后的书面说明，王小东在离开前曾低声向其表示歉意，但未获得汪夏的回应。

三、行为定

本案中，学生王小东在教师明确拒绝其感表达后，利用体力优势实施了包括强制接吻、脱衣、及在内的一系列行为，虽然汪夏在事件过程中出现了生理的快感反应，但该反应属于体在遭受持续生理刺激况下的正常生物反，不能作为同意参与行为的证据。

同时，根据汪夏提的书面说明，其在该事件中初始阶段明确表达了拒绝意愿，后续虽未进行持续的有效抵抗，但原因包括事发突然导致的应激反应、体力差距以及所处空间的限制。

四、处置建议

1，对涉事学生王小东的行为进行严肃调查，依据学校相关规定给予相应纪律处分，该处分将在调查结束后第一时间内网通报。.^.^地^.^址 LтｘＳba.…Мe

2，为当事汪夏安排心理辅导支持。

3，加强教学办公区域的安全管理，落实来访登记制度。

拟稿部门：校纪委

期：2026年4月22

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《关于与学生王小东发生非正常接触的况说明》

提：汪夏（实习教师，所属部门：教务处）

提期：2026年4月

接收部门：校纪委

密级：内部，仅限相关调查员阅

一、基本况

本汪夏，现年24岁，于本学期起在上京科技大学担任实习教师，承担物理课程教学任务，并兼任大三软件工程专业二班带班教师。

涉及学生王小东，男，21岁，系我所带班级的学生。

该生在学期间表现正常，未发现明显的纪律问题或行为异常，与本亦无超出正常师生范围的私往。

二、事件经过

2026年4月21下午课后，本于办公室内进行教学资料的整理与备课工作。

约四点半左右，学生王小东以课业咨询为由进本办公室。

在谈过程中，该生突然转变话题，向本表达了涉及私感的内容，措辞直白，表示其对本存在超乎师生关系的感。

本当时感到意外，试图以师生身份界限予以婉拒，并起身准备结束此次会面。

然而该生并未接受本的拒绝表示。

在本的起身过程中，王小东采取了身体拦截动作，将本限制于书架与办公桌之间的狭小空间内，并突施强行接吻。

本当时紧闭双唇，双手推搡对方胸部及肩部，以明确表达拒绝意愿。

但由于双方体力差距显着，本未能有效挣脱。

此后的事件发展中，王小东持续实施了超出正常身体接触范畴的行为。具体而言：

1，该生强行对本胸部和部进行了反复的揉捏与触碰；

2，该生强行解开了本的衣服，使本身体出现大片露；

3，该生强行用其舌对本的私密部位进行持续舔舐，致使本出现了非自主的生理反应；

4，该生随后脱除自身衣物，强行将生殖器官了本道，进行了反复的抽送动作。此过程持续近20分钟，期间涉及不同体位的变换；

5，该生在行为最后阶段，强行将了本体内，随后停止动作并自行整理衣物离开。

三、关于本反应的必要说明

在本次事件的整个过程中，本在初始阶段明确表达了拒绝，但因事发突然及双方体力差距，未能实施有效的抵抗。

随着事件的发展，本在生理层面出现了非自主的反应（包括身体松弛、抗拒减弱、分泌物产生等），这些反应属于体正常生物反，并非对该行为的默许或同意，亦绝无故意引诱学生的意图。

此外，鉴于该生在本事件发生前并无恶劣行为记录，且事件发生过程中未出现明显的力殴打或身伤害意图，本倾向于认为该生系一时冲动所致，并非具有预谋质的恶意侵害。

四、本诉求

首先，本在此履行民教师的敬业报告义务，将事件如实呈报上级部门知悉；

其次，本请求校方在调查处理此事件时，充分考虑以下因素：

1，涉事学生王小东系初次行为失控，此前无类似记录；

2，该生正处于大三关键学年，学业尚未完成，如处理过重将对其生产生不可逆的影响；

3，本作为事件当事，愿意接受校方在内部层面对该生进行批评教育及适当处分，但恳请不要将事件扩大化。

最后，本请求此事仅限于内部通报，低调处理，不宜对外公开或记学生永久档案，以保护涉事双方的正常生活与工作